不听话孩子管教学校有效果吗？“内幕”终于曝光了

　　不听话的孩子管教学校有效果吗?现在物质水平提高了，相应孩子们所处的教育环境也发生了很大的变化。现在的孩子很多变得很自卑，很叛逆，网瘾大，对父母的建议很抗拒，逆反心理比较，还有厌弃学业，不想上学。那么面对这些孩子身上产生的一些问题，作为家长会试问：我的孩子不听话还有救吗?有没有管教孩子的学校?

　　不听话的孩子管教学校有效果吗?

　　肯定有用。现在全国各地的青少年管教学校非常多。

　　很多家长把孩子送到学校去，只要学校是正规的，老师能够结合不同阶段孩子的心理特点，个性化定制解决方案，对孩子进行心理辅导、心里干预，积极的引导孩子，同时开展文化课。那么，孩子在老师的管理培训之下，到最后都会有一个好的转变。关于青少年特训学校的实用性，网上的蜕变案例也比较多。

　　案例分享：

　　一、基本背景：

　　小熙(化名)，男，15，高一。父母在他1岁半的时候离婚，最后判给父亲抚养，之后父亲再婚。六岁前与爷爷奶奶一起生活，六岁上小学后与父母(后妈)一起生活。家庭经济状况良好。

　　小学学习成绩中等，进入初中后成绩下降了，进入高中后成绩迅速下滑。

　　二、问题

　　厌学，逃课，不遵守学校纪律，在学校打架，与父母冲突，离家出走。

　　三、评估分析

　　1、评估

　　小熙的问题由现实因素引起，有着青春期这一特殊成长的作用，没有泛化，没有严重影响社会功能，属于一般心理问题。

　　2、分析

　　家里对其要求一般都满足，使其缺乏生存危机感，缺乏对自己未来的考虑和规划;处于青春期，对家人的管教显得叛逆;结交一些不良朋友，缺乏积极上进。

　　四、该校咨询方案的实施

　　1、通过每周一次的心理咨询引导其认识到其问题的原因和解决问题的方式，以及回家后如何计划和打算，包括对自己的学习和如何与人交往，如何处理和家人的关系，加强学习兴趣等。其目的是设计好适合其成长的方向，加强学习动力的培养与生存的危机感和责任心。

　　2、通过军事化训练培养该生的自理自立能力，磨练该生的意志和毅力，以提高学习自觉性。

　　3、通过《三字经》等国学的学习，提高对学习、择友、感恩的认识。

　　4、小班文化教学进行基础性的补习以及学习动力和学习习惯、学习态度的培养。

　　5、业余活动球类、棋类活动的开展，培养积极健康的兴趣爱好。

　　6、对其家人而言，通过与其家人的电话沟通和书面反馈意见，让其家人认识到问题和问题对小熙的影响，并指导其家人在小熙回家后应该如何与其沟通、相处、教育。

　　五、效果评估

　　5月后电话回访，小熙父亲反映学校老师评价孩子现在在校遵守学校纪律，成绩处于中等水平，现在与家人的关系改善很多。